潍坊中学积极开展生涯规划教育_心灵驿站

潍坊中学积极开展生涯规划教育

发布作者：潍坊中学发布时间：2016-09-23 00:00 浏览次数：

生涯规划教育作为我校人文教育的一个重要方面，对高中生发展有很大的积极意义。高中生处于身心逐渐成熟的时期，对未来生活充满幻想，对未来职业已有向往。在这个时期，依据学生心理发展特点实施生涯规划教育，将社会需求与学生自我发展相结合，使学生形成对职业的理解，形成正确的价值观、人生观和劳动观，树立正确的职业理想，科学合理地进行生涯规划，使学生作出有利的选择，达到人尽其才，关注学生个人的未来发展，以发挥教育的实用性。

我校从2009年开始就着手探索生涯规划课程的开设与实施。以2009级为试点，成立了研究团队，在领导班子的带领下，以班主任为指导教师，以班会时间为主要时间，每月组织一次主题活动。活动以“励志—规划—选择—落实”为主线，先后组织了“三年畅想”、“三年规划”、“文理分科指导”、“特长培养指导”、“填报志愿指导”、“优秀毕业生报告会”、“理想职业调查”等活动。

我校生涯规划室的建设为生涯规划教育的实施提供了必要的场所，涵盖了学业指导、高考教育、职业规划、心路导航等功能。学生生涯发展测评主题课和人生规划社团活动集中在生涯规划室开展。

自由组合的彩色桌椅给生涯规划课程的实施提供了便利，墙壁文化和相关书籍营造了了学生自主发展的氛围。学校引进了科学专业的《高中生涯发展教育系统》，该系统汇集三大功能：认识自我、认识外部世界、有效的决策行动，以完整、科学的方法来引导学生做出适合自己的生涯规划。在校的每名学生都有三年的使用权，学生可以做认识自我的测评，进行专业、学校和职业等的查询，以及参考决策和行动评估报告，这为学生高中生涯自主发展创建了良好的平台。

生涯规划教育课程是实现生涯规划教育目标的重要载体。通过实施生涯规划教育课程，才能保证高中生生涯规划教育有计划、有目的、有组织地进行。我校依据省教育厅、市教育局和市教科院等上级关于实施人生规划课程的指导意见，经过5年的探索与发展，2013底，我校成立人文书院校本课程开发领导小组，组成课程研发团队，经过多次研讨和论证，构建了生涯规划校本课程体系。课程开发小组研发编写了《迈向人生巅峰的阶梯——高中生生涯规划指导》校本教材。教材体系分为规划成就精彩人生、认识篇、决策篇、行动篇和炫出最美的生涯彩虹五章20节。心理教师作为生涯规划课程的主要负责老师，定期给高一高二学生上好生涯规划课和做好社团活动。生涯规划室还配备了相关书籍，供师生借阅。

学校还邀请专家、优秀学子及成功人士到校做专题报告会，并将社会实践活动渗透到生涯规划教育中，如引导学生在寒暑假进行生涯人物访谈、职业体验、制定生涯规划书等。

学校组建了生涯规划课程教师团队，专职教师3名，兼职教师由班主任和政治教师组成，每个年级15名，专兼职教师定期给学生上好生涯规划课和做好社团活动。学校定期组织课程负责教师外出培训，邀请专家来我校指导课程实施，在人生规划与自主发展课堂大赛中，我校两名教师在潍坊市《自我设计自主发展》课程优秀主题活动评选中分别获得了一等奖和二等奖。在市教科院组织的潍坊市骨干教师培训会上，我校一名教师展示了公开课，受到大家的一致好评。教师团队定期开展研讨活动，将生涯规划与职业指导教育辐射到每一名学生。